Selon l'OMS (Organisation Mondiale de la Santé), la dyslexie est un trouble spécifique de la lecture. Il s'agit également d'un trouble persistant de l’acquisition du langage écrit caractérisé par de grandes difficultés dans l’acquisition et dans l’automatisation des mécanismes nécessaires à la maîtrise de l’écrit (lecture, écriture, orthographe...).

Ces troubles se distinguent d’un simple retard d’acquisition, d’un problème auditif ou visuel,  d’un problème d’élocution ou du bilinguisme. Les troubles persistent dans le temps, c’est pour cela que l’on parle de trouble durable.  La dyslexie apparaît par ailleurs dans tous les milieux socioculturels. Toujours selon l'OMS, ce trouble toucherait 8 à 10% des enfants et plus fréquemment les garçons. Des méthodes de dépistage et de rééducation existent, notamment au niveau orthophonique. Il s'agit alors de favoriser la mise en place de stratégies de compensation et de consolider les aptitudes altérées.

"JE SUIS DYSLEXIQUE" est un court métrage d'animation dirigé par un étudiant, produit et écrit par Mads Johan Øgaard et Jatie Wyman. Le film aborde avec beaucoup de sensibilité le quotidien d'un enfant dyslexique. Il dépeint les difficultés rencontrées et  la souffrance que l'on peut ressentir lorsqu'on a une manière différente d'apprendre dans un système scolaire pas toujours en adéquation.